2016학년도 외국어고 원서접수가 경기권은 11월5일부터 10일까지, 서울권은11월16일부터 20일까지 진행된다. 외국어고 입시를 준비하는 학생들은 자신이목표하는 학교의 입시 일정과주요 특징을 꼼꼼히 확인하고, 필요한서류를 미리 준비해야 한다.

메가스터디교육의 중등부 사이트엠베스트(www.mbest.co.kr)가 올해 외국어고 입시를 준비하는 중학생들을 위해 2016학년도 외고 입시 특징과 외고 전형 요소 중 중요한 평가 요소인 자기소개서 작성법을 정리했다. 

<> 2016학년도 외국어고 입시 주요 특징 <>

1. 3학년 영어 내신성적 중요성 커져

외국어고는 1단계에서 1.5~2배수를 2단계 면접 대상자로 선발하는데 지난해부터 1단계 성적 반영방법이 크게 달라졌다. 성취평가제가 적용됨으로써 2학년 성적은 성취도(A~E)를 반영하고 3학년 성적은 석차등급(1~9등급)을 반영하는 것이다. 대다수의 지원자가 2학년 성적은 1,2학기 모두 A 성취도를 받았을 것으로 예상됨에 따라 상대적으로 변별력이 높은 3학년 영어 내신성적의 중요성이 커졌다. 한편, 3학년 2학기 내신 시험과 수행평가는 외국어고 전형 중에 치러지는 학교가 많기 때문에 효율적인 시간 안배가 필요하다. 

2. 자기소개서와 면접의 중요성 더욱 높아져

2단계에서는 1단계 점수(160점)와 면접 점수(40점)를 합산하여 최종 합격자를 선발한다. 따라서, 면접 결과는 최종 당락을 결정짓는 중요한 요소라 할 수 있다. 특히, 성취평가제 적용으로 인해 1단계 통과자의 성적 변별력이 떨어진다는 점을 감안한다면, 실제 당락은 서류를 바탕으로 한 면접에서 갈릴 가능성이 크다. 면접 질문 문항은 자기소개서 내용을 토대로 제시되므로, 면접 대비와 함께 본인만의 재능과 우수성, 발전 가능성을 입학담당관들에게 보일 수 있도록 자기소개서 작성에도 신중을 기해야 한다. 한편, 자기소개서 작성 분량은 지난해 띄어쓰기 ‘포함’ 1,500자에서 올해 띄어쓰기 ‘제외’ 1,500자로 바뀌면서 실질적으로 약 300~400자 가량 증가, 지원자의 일화를 한 개 정도 더 담아낼 수 있게 됐다. 

3. 교사 추천서 생략하는 학교 증가

2016학년도 외고 입시에서는 교사 추천서를 없애거나 양식을 대폭 수정한 학교가 많으므로 지망 학교의 추천서 제출 여부와 양식도 체크해 볼 필요가 있다. 올해 교사 추천서를 요구하는 학교는 전체 31개 외고 가운데 11개교(경기/김포/대구/대전/동두천/부산국제/부산/부일/성남/수원/안양)에 불과하다. 추천서를 제출하는 학교에 지원한다면 선생님과의 면담을 통해 자신의 장점과 진로계획을 충분히 공유해야만 바람직한 추천서를 기대할 수 있다. 추천서를 제출하지 않는 학교에 지원한다 하더라도 자기소개서를 담임 선생님께 확인받아야 하므로, 자기소개서 작성 및 수정 내용을 미리 선생님과 공유하는 것이 좋다. 

4. 일반전형 모집인원 전년 대비 약 3% 줄어

2011학년도부터 외고 선발인원이 단계적으로 감축됨에 따라 올해에도 대원외고, 대일외고, 명덕외고, 서울외고, 이화외고, 한영외고 등 서울 지역 6개 외고와 강원, 경남 외고가 인원을 줄였다. 이는 전체 외국어고 일반전형 모집인원이 전년 대비 141명(약 3%) 줄어든 수치다. 이로써 전국의 모든 외고는 ‘학급당 25명 이내’라는 교육부 기준을 충족하게 됐으며 내년부터는 추가 감축이 발생하지 않는다. 

[표1] 2016학년도 VS 2015학년도 외고 일반전형 모집인원 변화

학교명		2016학년도 모집인원(명)	2015학년도 모집인원(명)	2015학년도 대비 감소인원
서울	대원외고	200	216	▼16
	대일외고	200	216	▼16
	명덕외고	200	216	▼16
	서울외고	200	216	▼16
	이화외고	120	129	▼9
	한영외고	200	216	▼16
강원	강원외고	97	117	▼20
경남	경남외고	160	192	▼32
합계		1,377	1,518	▼141

<> 2016 외국어고 입시 대비 자기소개서 작성법 <>

외국어고는 자기주도학습전형을 통해 기존의 ‘결과’ 중심의 평가방식과 달리 ‘과정’ 중심의 평가방식으로 신입생을 선발한다. 입학담당관은 학교생활기록부에 기재된 내신성적뿐만 아니라중학교 3년 동안 진행한 다양한활동들을 바탕으로 학생의 자기주도학습 능력을 평가하므로, 자기소개서의 중요성이 강조되고 있다. 자기소개서 작성에서 가장 중요한 것은 지원 학교에서 제시한 질문을 정확하게 이해하고 이를 바탕으로 구체적인 답변을 작성하는 것이다. 주요 외고에서 발표한 자기소개서 문항을 중심으로 자기주도학습영역과 인성영역으로 나누어 자기소개서 작성 요령을 정리했다.

 1. 자기주도학습영역

본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.

 자기소개서에서 자기주도학습영역은 가장 중요한 부분으로, 지원동기, 자기주도 학습과정, 활동계획 및 진로계획 등을 모두 기재해야 한다. 이 중 한 항목이라도 답변이 누락되면 좋은 평가를받을 수 없으므로, 문항에 기재된 순서대로 평가 항목을 일목요연하게 작성하는 것이 좋다. 자기주도학습과정에서는 ‘목표설정–계획수립–실천과정-결과평가’와 같이 구체적인 과정이 드러나도록 상세히 작성해야 한다. 나아가 자기주도학습과정을 통해 얻은 결과를 다른 과목이나 실생활에 접목하려 했던 노력과 의지를 보여준다면 잠재력과 발전 가능성에서 높은 평가를 받을 수 있다. 지원동기는 자신이 원하는진로가 지원하는 학교 및 학과와밀접한 관련이 있음을 보여줘야 한다. 진로를 정하게 된 사건이나 동기, 준비 과정 등이 분명하게 드러나도록 작성하는 것이 좋다. 이때 중학교에서 실시한 자율활동이나 동아리활동 등을 적절히 접목시킨다면 긍정적인 요인으로 작용할 수 있다. 또한 꾸준히 독서를 한 지원자라면 책을 인용하여 진로를 풀어내는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. 고교 입학 이후 활동계획을작성할 때는 지원 학교의인재상과 건학 이념, 커리큘럼과 특색사업 등을 조사하여 본인의재능과 역량을 어떻게 연관 지어 발전시켜 나갈 것인지에 대해 서술해야 한다. 진로계획에서는 진로와 관련된 정보를 바탕으로 지원 대학과 향후 진로계획 등을 간략하게 서술하면 된다. 중요한것은 질문에서 제시하는 항목에 대한 답변이 글 전체를 아우르는 단어나 하나의 문장으로 드러날 수 있을 정도로 일관성 있게 기술되어야 한다는 점이다.

 2. 인성영역

본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.

 인성영역을 기술할 때는 봉사활동 및 체험활동뿐만 아니라 핵심인성요소와 연관된 내용이라면어떤 활동을 작성하더라도 무방하다. 핵심인성요소를 보여줄 수 있는 중학교 재학 동안의 활동 중 하나의 사건을 중심으로 느낀 점 및 자신의 삶과 진로에미친 영향 등을 고려하여 작성하면 된다. 특히, 자신에게 의미 있게 다가왔던 일이나, 이를 통해 남다른 생각을 갖게 된 점 등을 구체적으로 작성해야 한다. 또한 이러한 경험이 일회성으로 그치지 않고 현재 지속되고 있다거나 고교 진학 후에도 이어질 것이라는 내용을 덧붙인다면 보다 좋은 평가를 받을 수 있다.

 Tip>> 자기소개서 최종 체크리스트

1. 감점요소 확인!

자기소개서는 정해진분량 내에서 작성해야 하므로 띄어쓰기를 포함한 글자 수를 반드시확인해야 한다. 또, 인증시험, 각종 경시대회 수상 경력 등을 자기소개서에 작성하는 것은 감점 요인이될 수 있음을 명심해야 한다. 뿐만 아니라, 부모의 직업 및 경제적 지위, 고비용 취미활동 등과 관련한 내용도 감점의 대상이 되므로 주의가 필요하다. 대회나 시험 명칭은 아예 언급을 하지 않는 것이 가장 안전한 방법이며, 사회/경제적 지위나 고비용 취미 활동처럼 기준이 다소 모호한 항목의 경우에도 조금 헷갈린다 싶으면 기록하지 않는 것이 좋다.

 2. 각 항목별 분량 적절히 분배!

외국어고 자기소개서 문항은 학교별로 큰 차이가 없다. 하지만 양식은학교에 따라 형태가 나뉘는데, 크게 글자수 ‘지정’과 ‘미지정’ 두 가지 형태로 구분할수 있다. 글자수 지정 자기소개서는 학교에서 정한 분량에 맞춰 작성하면 되므로 분량 안배에대해 고민할 필요 없이 허용된 글자수 범위 안에서 내용을 효과적으로 전달하기만 하면 된다. 반면, 글자수미지정 자기소개서는 각 문항에 대해 지원자가 글자수를 자유롭게 정해 작성하는 방식이다. 이 경우, 자신의 강점 항목에 대해 좀 더 글자수를 할애할 수 있으므로 남달리 내세우고 싶은 분야가 있다면 그 항목의 분량을 늘려서 작성하면 된다. 하지만 특별히 내세울 것이 없다면 자기주도학습 700자, 지원동기 및 진로계획 400자, 인성영역 400자 정도로 작성하는 것이 무난하다.

 3. 작성된 글의 스타일과 문체 체크!

자기주도학습전형에서는 대필과 표절을 엄격하게 규제하고 있기 때문에 반드시스스로 작성해야 한다. 그리고 자기소개서는 2단계 면접 문항의 주요 소재로 활용되므로 스스로 감당하기 어려운 용어를 사용하거나 어른의 문체를 흉내 내는 것은 좋지 않다. 또, 문장이 간결해야 내용 파악이 용이하므로 잦은 접속사 사용을 피하고 한 문장이 세 줄을 넘어가지 않도록신경 쓰는 것이 좋다.

 4. 꼼꼼한 첨삭!

작성이 끝났다면 적어도 서너 차례 첨삭을 해야 한다. 처음에는 주제와 문단 위주로 살피고, 점점 범위를 좁혀 문장과 단어까지 꼼꼼히 첨삭해야 한다. 본인이 작성한 자기소개서를 가족, 친구, 선배, 선생님 등 여러 사람들에게 보여주고 조언을 구하는것도 좋은 방법이다. 또, 스스로소리를 내어 읽어보면서 어색한문장 등을 고치고 맞춤법에 맞게 쓰였는지 마지막까지 꼼꼼하게 체크하도록 한다.

 [표2] 2016학년도외국어고등학교 입시 일정

구분	학교	모집인원 (일반전형)	원서접수	전형일정		최종 합격자발표
				1단계 합격자 발표	2단계 면접
서울	대원외고	200	11.16~11.20	11.24	11.30	12.3
	대일외고	200
	명덕외고	200
	서울외고	200
	이화외고	120
	한영외고	200
경기	경기외고	160	11.5~11.10	11.13	11.21	11.26
	고양외고	200		11.13	11.21	11.26
	과천외고	189		11.13	11.21	11.26
	김포외고	160		11.13	11.21	11.26
	동두천외고	160		11.13	11/22	11.26
	성남외고	160		11.13	11/22	11.26
	수원외고	160		11.13	11/22	11.26
	안양외고	200		11.11	11.21	11.25
인천	미추홀외고	153	10.26~10.30	11.4	11.23	11.26
	인천외고	200
강원	강원외고	97	10.7~10.13	10.16	11.7	11.12
경남	경남외고	160	11.23~11.26	11.27	11.30	12.3
	김해외고	75		11.28	12.1	12.3
경북	경북외고	100	11.16~11.18	11.23	11.27	12.3
대구	대구외고	120	11.4~11.6	11.10	11.21	11.24
대전	대전외고	200	10.28~10.30	11.6	11.27	12.4
부산	부산국제외고	160	11.23~11.25	11.27	12.1~3	12.4
	부산외고	200			12.1~2	12.4
	부일외고	160			미정	12.4
울산	울산외고	140	10.19~10.22	10.28	11.10	11.17
전남	전남외고	100	10.23~10.29	11.2	11.19	11.23
전북	전북외고	128	11.17~11.20	11.21	11.25	12.1
충남	충남외고	135	11.11~11.13	11.19	11.28	12.1
충북	청주외고	160	11.17~11.19	11.20	11.24	12.2
제주	제주외고	80	10.19~10.23	10.30	11.20	11.26

주) 각 학교에서 발표한 2016학년도 모집요강 일반전형 기준으로 작성