1. 1,2,3교시 총평/종합분석

이번 6월 수능 모의평가에서는 지난해와 마찬가지로 국어와 수학영역은 선택형으로, 영어영역은 공통으로 치러졌다. 국어의 경우A/B형 모두 지난해 수능 및 6월 모의평가보다 쉽게 출제되었으며, 수학영역의 경우는 A형, B형 모두 지난해 수능보다 약간 어렵게 출제되었다. 그리고 영어영역의 경우는 EBS연계 방법의 변화로 출제방식, 난이도 등의 조정이 예상되었지만 실제 수험생들은 큰 변화를 체감하지 못했을 것으로 보인다. 정부의 ‘쉬운 수능 영어’ 출제 방침에 따라 작년 수능의 1등급 컷은 98점이었는데 이보다는 약간 어렵게 출제되었다. 이처럼 이번 6월 모의평가는 예년과 마찬가지로 대체로 쉽게 출제됐지만, 그렇다고 해서 올해 수능이 쉬울 것이라고 난이도를 단정하는 것은 금물이다. 수험생들은 이번 수능 모의평가 분석을 통해 이후 학습계획을 세우는 것은 물론 본인의 대입 전략을 재점검하는 것이 보다 중요하다는 것을 명심해야 한다.

<수능 마무리 학습은 이렇게>

이번 6월 수능 모의평가는 일부 난이도 있는 문항이 출제되었지만 대체로 쉬웠다는 평가다. 작년 6월 모의평가나 수능과 비교할 때 문제 유형이나 난이도에 있어서 큰 변화를 주지 않았기 때문이다. 그러나, 수능시험은 6월 모의평가와 9월 모의평가의 채점 결과를 바탕으로 난이도를 조정하여 출제하기 때문에, 수능이나 9월 모의평가가 이번과 같은 난이도로 출제될 것으로 예단하는 것은 옳지 않다. 수험생들은 6월 모의평가에 드러난 평가원의 출제방향과 기조를 숙지하되 수능이 절대평가가 아닌 상대평가임을 명심하고, 기본 개념과 원리를 중심으로 남은 기간 더욱 철저한 학습을 해 나가야 한다. 특히 6월 모의평가 분석을 통해 취약한 과목이나 부족한 부분, 또는 낯선 유형들을 찾아 이를 보완하는 데 최선의 노력을 다해야 한다.

국어와 영어영역의 경우, 문제는 변형 출제된다는 사실을 기억하고 EBS 교재의 문제 자체를 학습하기보다는 지문과 제재를 꼼꼼히 분석하는 학습을 해 나가야 한다. 문제가 어떻게 변형되더라도 해결할 수 있는 실력을 쌓을 수 있도록 대비하는 것이 기본이다. 특히, 영어영역의 경우 지난해부터 빈칸추론 문항이 4문제 출제되고 독해 문항이 증가한 만큼 정확하고 신속한 독해를 위한 훈련을 게을리 하지 말아야 한다. 수학영역의 경우는 원리와 개념에 충실한 학습이 제일 중요하다. 이것이 EBS 연계문항은 물론, 고배점 고난도 문항까지 해결할 수 있는 최선의 길이다. 상위권 학생들은 EBS와 연계되지 않는 나머지 30%에 대비한 학습도 소홀하지 않아야 쉬운 수능에서 변별력을 확보할 수 있다. 기출문제를 중심으로, 기본 개념과 원리학습에 충실해야 한다.

수험생들은 이번 6월 모의평가와 앞으로 남은 9월 모의평가의 분석을 통해 자신의 학습 계획과 전략을 재정립해야 할 것이다. 아울러 수시 원서접수의 기회가 9월 초 한 차례밖에 없고 정시에서 수능의 영향력이 절대적인 올해 입시에 대비하여 효율적인 학습 전략을 세우는 것도 중요하다. 즉, 수시 지원을 위해서는 지원하고자 하는 대학에서 요구하는 수능 최저학력기준을 충족할 수 있도록 학습전략을 세워야 하고, 정시를 위해서는 대학별, 계열별로 가중치를 두는 영역을 중심으로 자신의 학습량을 적절히 배분하는 전략이 필요하다.

2. 국어영역

<난이도 및 출제경향>

이번 6월 모의평가에서 A형은 작년 수능 및 6월 모평보다 약간 쉽게, B형은 6월모평보다 쉽게, 작년 수능보다는 매우 쉽게 출제되었다.

- 난이도 분석

구분	2015학년도 6월 모의평가 대비	2015학년도 수능 대비
국어 A형	약간 쉽다	약간 쉽다
국어 B형	쉽다	매우 쉽다

<A형>

▶ 화법

대화, 수업발표를 제재로 하여 전반적으로 평이하게 출제되었다. 4번은 소재의 기능에 대한 메모를 제시한 후 듣기 태도를 묻는 문제로, 참신한 신유형이다.

▶ 작문

봉사활동 소감문 초고, 협동작문 과제를 제재로 하여 전반적으로 평이하게 출제하였다.

▶ 문법

기본적인 개념을 이해한 수험생은 쉽게 풀 수 있는 문제들이 출제되었다. 음운변동, 사전정보, 단어의 의미, 문장 수정, 담화상황을 고르게 다루었다. 12번 문항이 다소 변별력이 있는 문항이다.

▶ 독서

작년 수능과 달리 예술독서 제재가 빠지고, 인문독서 제재가 출제되었다.

-기술독서 : 지문은 지문 인식 시스템을 다룬 것으로 평이하게 출제되었다.

-과학독서 : 지문은 원자의 구조에 관한 것으로 평이하게 출제되었다.

-인문독서 : 도덕 실재론과 정서주의를 비교 분석한 것으로, 25번은 지문에서 제시한 두 개의 관점을 적용하여 사례를 분석하는 문항이라는 점이 특이하다.

-사회독서 : 불법행위에 대한 세 가지 금전적 제재 수단의 특성에 대한 것으로, 평이하게 출제되었다.

▶ 문학

-고전시가 : 남구만, 위백규의 시조와 정학유의 농가월령가를 묶어 출제했는데, 평이하게 출제되었다.

-현대소설 : 김유정의 ‘봄봄’이 출제되었는데, 평이하게 출제되었다.

-고전소설 : 홍계월전이 출제되었는데, 40번은 여성영웅 소설의 구조적 특성을 분석하는 문항이라는 점이 인상적이다.

-현대시 : 고은의 ‘성묘’와 서정주의 ‘외할머니의 뒤안 툇마루’가 출제되었는데, 42번이 제목의 상징적 의미를 바탕으로 시적 공간의 의미를 분석하는 문항이라는 점에서 특이하다.

-극 : 이강백의 ‘결혼’이 출제되었는데, 45번이 실험극의 일반적 특성을 묻는 문항으로 평이하게 출제되었다.

<B형>

▶ 화법

토론과 대화를 제재로 활용하였고, 전체적으로 평이하게 출제되었다.

▶ 작문

신문 기고를 위한 글쓰기 과정과 봉사활동 소감문 초고를 다룬 문항들이 출제되었다. 7번 문항은 문항의 정보량이 많아서 문제 해결에 다소 시간이 걸릴 것으로 보이며, 신유형 문항이다.

▶ 문법

표준발음법, 맞춤법, 사전 활용하기, 문장 수정하기, 담화 상황, 중세국어 ㅎ종성체언을 다룬 문항들이 출제되었다. 문법의 기본 개념을 충실히 익힌 수험생은 쉽게 해결할 수 있는 수준이었다. 11번은 <보기>에 제시된 조건을 정확하게 답지에 적용해야 한다는 점에서 난도가 다소 높았다.

▶ 독서

예술독서 제재가 빠지고, 사회독서 제재 두 개가 출제된 점이 특이하다.

-인문독서 : 장자의 물아일체의 진정한 의미를 다룬 지문으로, 평이하게 출제되었다. 20번은 수험생들이 어려워하는, 고유어와 한자어 바꾸어 쓰기를 다룬 문항으로, 변별력이 있는 문항이다.

-사회독서(1) : 현대의 개체화 현상을 다룬 지문으로, 평이하게 출제되었다.

-과학독서 : 암흑물질의 존재를 다룬 지문으로, 평이하게 출제되었다.

-사회독서(2) : 불법행위에 대한 세 가지 금전적 제재 수단의 특성에 대한 것으로, 평이하게 출제되었다.

▶ 문학

-고전시가 : 사설시조 두 편과 민요 정선아리랑이 출제되었는데, 평이하다.

-현대소설 : 최일남의 ‘흐르는 북’이 출제되었는데, 35번이 구절에 대한 이해 문항이 다소 변별력이 높았을 것으로 보인다.

-고전소설 : 작자 미상의 ‘전우치전’이 출제되었는데, 평이한 수준이다.

-현대시 : 고은의 ‘성묘’와 서정주의 ‘외할머니의 뒤안 툇마루’가 출제되었는데, 42번이 제목의 상징적 의미를 바탕으로 시적 공간의 의미를 분석하는 문항이라는 점에서 특이하다.

-극 : 이강백의 ‘결혼’이 출제되었는데, 45번이 실험극의 일반적 특성을 묻는 문항으로 평이하게 출제되었다.

<2016학년도 수능 대비 국어영역 학습법>

이번 6월 모의평가는 작년 수능에 비해 A, B형 모두 문학 지문이 늘어났지만 평이하게 출제되었다. EBS 반영 비율도 70% 이상 유지되었다. 따라서 수험생들은 각 시기별, 분야별 EBS 연계 교재(수능특강, 인터넷 수능, N제)에서 다룬 이론과 새롭게 선보인 유형, 고난도 문항 등을 집중적으로 분석할 필요가 있다. 또, 문학제재, 독서제재에 대한 기본 이해력을 강화하는 것이 무엇보다 중요하다. 특히, A형과 B형에 공통 출제된 30%의 지문과 문항들은 수능시험에서도 출제 가능성이 높다는 점을 잊지 말고 철저히 익혀 두어야 한다.

▶ 화법

A,B형 모두 화법의 기본 개념원리와 기출 문항 출제패턴을 익혀 두는 것이 중요하다. EBS 수능 특강과 인터넷 수능 교재의 전반부에 제시된 개념 이론을 체계적으로 정리해 두면 도움이 된다. 대화의 갈래와 성격에 따른 출제의 기본 유형을 바탕으로 6월 모의평가에서 선보인 신유형 문항들을 잘 분석해 두어야 한다. 정보량이 많은 문항이 대부분이므로 문항과 관련된 핵심 정보를 빠르고 정확하게 잡아내는 훈련을 반복해야 한다. 특히, 문제풀이에 소요되는 시간을 적절하게 조절하는 연습이 필요하다.

▶ 작문

A,B형 모두 작문의 절차에 따른 기본 원리를 바탕으로 출제된다. 최근에는 2~3문항을 묶어 출제하는 경향이 뚜렷한데, 이번 6월 모의평가를 통해 출제 패턴을 익혀 두는 것이 좋다. 신유형 문항들은 정답과 오답의 근거를 찾아내는 과정을 중심으로 세밀하게 분석해야 한다.

▶ 문법

문법은 큰 개념을 이해한 후, 이를 바탕으로 세부적인 개념들을 이해해나가는 방식으로 공부하면 도움이 된다. 문법교과서에 실린 각 단원별 기본 개념과 용어들을 숙지하고, 기출문제와 다양한 실전문제들을 반복적으로 풀어 보는 것도 중요하다. B형의 경우 6문항 12점 내외의 배점이 적용되면서 변별력이 매우 높아지는 추세이다. 특히, 국어사와 관련된 문항이 변별력 확보 차원에서 고난도로 출제될 가능성이 높기 때문에 이에 관한 교과서의 개념 원리 설명 및 구체적인 용례들을 꼼꼼하게 살펴서 정리해 두어야 한다.

▶ 독서

이번 6월 모의평가는 A,B형 모두 2015 수능이나 작년 6,9월 모의평가와 크게 다르지 않은 문항 구성을 보였다. 2016 수능 역시 인문, 사회, 과학, 기술, 독서원리 관련 지문이 5세트 15문항 30점 내외로 출제될 것으로 보인다. 무엇보다도, 기출 문제들과 EBS 지문들을 중심으로 글의 전체적인 구조를 이해하고 글의 서술 방식과 글쓴이의 관점과 태도, 글의 중심 내용과 세부 정보를 변별하고 요약하는 연습을 반복적으로 해 두는 것이 효과적이다. 이 과정에서 기출 문항들의 정답과 오답에 대한 근거를 지문에서 찾아 세밀하게 분석하는 훈련이 필수적이다.

▶ 문학

문학은 현대시, 현대소설, 고전시가, 고전소설, 수필, 극문학 갈래에서 4~5세트 15문항 30점 내외로 출제될 것으로 보인다. 작품에 대한 기본적 이해력과 추론 능력, 비판적 감상 능력을 요구하는 문항들, 그리고 기본 어휘(한자어나 한자성어, 속담 등)에 대한 지식을 묻는 문항들이 반복적으로 출제되고 있다. 고전시가나 고전소설의 경우 A형은 현대어로 다듬어진 형태로, B형은 고어의 형태가 노출된 채로 출제될 가능성이 높다. 따라서 B형을 준비하는 수험생들은 고전 어휘에 대한 이해가 필수이며, 작품별로 제시된 어휘풀이 부분을 반드시 익혀 두어야 한다. 또, 교과서와 EBS에 수록된 작품의 경우 작품 해제는 물론, 문항의 답지 구성 방식과 세부 내용들을 충분히 검토하고 철저하게 유형화하여 분석해 두는 것이 중요하다.

3. 수학영역

<난이도 및 출제경향>

이번 6월 모의평가에서 A형은 1등급 컷이 96점이었던 지난해 6월 모의평가, 수능보다 약간 어렵게 출제됐다. B형은 1등급 컷이 96점이었던 지난해 6월 모의평가보다 약간 쉽고 1등급 컷이 100점이었던 지난해 수능보다는 약간 어려웠다.

- 난이도 분석

구분	2015학년도 6월 모의평가 대비	2015학년도 수능 대비
수학 A형	약간 어려움	약간 어려움
수학 B형	약간 쉬움	약간 어려움

<A형>

18번은 작년 수능에 출제되진 않았지만 다시 등장한 도형에응용된 무한등비급수의 활용 문제이다. 중학교 수학에서 배운 원주각과 중심각 사이의 관계를이해해야 풀 수 있는 문제이다.

19번도 작년 수능에 출제되진 않았지만 다시 등장한 귀납적으로 정의된수열로 부터 일반항을 도출하는 문제이다. 다수의 기출문제를 통해 많은 연습을 한 학생은 어렵지않게 풀 수 있었을 것이다.

20번은 상용로그의 지표와 가수 문제로 수능특강에서 연계되어 출제되었고, 지표가 정수의 값을 갖는다는 것을 이용하면 크게 어렵지 않게 풀 수 있었다.

21번은 주어진 조건을 이용해서 3차 함수의 그래프를 추론하는 문제. (나) 조건은 4차함수의 그래프를 관찰할 필요 없이 구간을 나누어 f(x)의 부호를관찰하면 된다. 30번과 더불어상위권을 변별할 수 있는 문제이다.

29번은 곱으로 표현 함수의 연속성을 묻는 문제로서 이미 여러 번 수능에 출제된 문제라 기출문제를 의미있게 공부한 학생이라면 크게 어렵지 않았을 것이다.

30번은 작년 수능 30번과 유사한 문항. 지수 로그 함수의 그래프와 고등수학의 부등식의 영역을 잘 이해하고 있어야 풀 수 있는 문제이다. 학생들이 어려워하는 전형적인 연역적 추론의 문제로서 정답률이 가장 낮을 것으로 예상된다.

<B형>

무난한 난이도로 출제된 가운데변별력을 가르는 문항이 특정문항(21번, 30번)에 집중되어 출제되었다. 15번, 17번, 19번, 20,번 29번 등 다수의문항이 EBS 교재에서 연계되었으나 대부분평이한 문항이어서 수험생이 체감할 정도라 보기는 어려웠다. 수1의 출제비중이 높았고함수의 그래프해석과 관련된문항(13번, 16번, 18번, 21번, 30번)이 다수 출제되었다.

<2016학년도 수능 대비 수학영역 학습법>

수학영역 성적 향상을 위해서는 6월 및 9월 수능 모의평가 결과를토대로 본인에게 부족한 단원과보완해야 할 부분이 무엇인지를 정확히 짚어내는 것이 무엇보다 중요하다. 시험결과에 대한 정확한 분석을 통해 본인에게 맞는 학습법을 찾아나가야 한다. 아울러 6월 수능 모의평가의 결과를토대로 가장 취약한 단원과문제유형에 대한 이해를 통해 앞으로의 학습 방향과 학습비중을 효율적으로 결정해야 할 것이다.

▶수학A형 (인문계)

최근 모의평가와 수능에서는 지수함수와 로그함수, 수열, 그리고 다항함수의 미분법에서 상위권 학생의 변별력을 위한 고난도 문항이 자주 출제된다. 이번 6월 모의평가에서도 21번(다항함수의 미분법 중 도함수의 활용), 30번(지수함수와 로그함수의 그래프를 이용한 순서쌍의 개수)이 그러했다.

지수로그함수의 그래프 응용문제는 고등수학의 부등식의 영역과 자주 결합되어 출제되기 때문에 부등식으로 표현된 조건을 잘 이해하고 이를 좌표평면에 나타낼 수 있어야 한다. 또한 연역적으로 격자점(순서쌍)의 개수를 세는 연습을 해야 한다.

이번 6월 모의평가에서는 출제되지 않았지만 여러 가지 수열의 발견적 추론, 연역적 추론의 문제는 상위권의 변별력을 가르는 중요한변수 중 하나이다. 다수의 기출문제를 통해 귀납적 추론의 문제는 규칙을 발견하는 연습을 해야 하고, 연역적 추론의 문제는 문제에서 주어진 수열의 정의를 이해하는 학습을 해야 한다.

다항함수의 미분법에서는 미분계수 정의와 기하학적 의미에서 시작하여 도함수를 활용하여 함수의 증가와 감소, 극대와 극소를 판별할 수 있어야 한다. 또한 주어진 조건을 통해 3차 함수의 그래프를 추론하는 학습을 깊이 있게 해야 한다.

▶수학B형 (자연계)

미적분의 경우 곡선의오목/볼록과 관련한 이계도함수의 내용, 정적분과 무한급수와의 관계 등 평소에 등한시하기 쉬운 개념까지 철저히 정리해야 한다. 특히, 복잡한계산 문제도 출제되고 있기 때문에 개념정리뿐만 아니라풀이과정에 대한 꼼꼼한 점검 훈련도 필요하다.

기하와 벡터의 경우, 고난도및 신유형 문제가 자주 출제되는 등 수학B형의 고득점을 결정지을 수 있는 중요한 단원이므로 보다 철저한 학습이필요하다. 다른 단원과 마찬가지로 기초부터 차근차근 다져나가는 것이 중요하지만 단원의 특성상 실전 연습이 반드시 필요하므로 꾸준하게 문제풀이를 해 나가는 것이 중요하다.

4. 영어영역

<난이도 및 출제경향>

이번 6월 모의평가 영어영역은 작년 수능 및 6월 모의평가보다 약간 어렵게 출제됐다. 그러나, 전체적으로 ‘쉬운 영어’의 기조를 유지했으며 문제의 유형도 작년과 동일했다. 작년과 다른 점은 주제 추론 문항이 2문항에서 1문항으로 줄어든 반면, 기존 유형인 글의 목적 추론 문항이 출제되었다. EBS 교재의 반영 비율은 70% 수준을 유지했으나 고난도 문항이 비연계 지문으로 출제되어서 중하위권 수험생들의 경우 체감 난이도가 다소 높았을 것이다.

- 난이도 분석

구분	2015학년도 6월 모의평가 대비	2015학년도 수능 대비
영어	약간 어려움	약간 어려움

듣기 및 말하기는 작년 수능 유형과 동일했으며 평이했다. 어법 문항은 문장의 구조를 묻는 문항으로 평소 자주 출제되는 문항이 출제되었다. 독해 문항의 경우 주제 추론 문항이 작년의 2문항에서 주제 추론 1문항과 과거에 출제되었던 유형인 목적 추론 문항이 출제되었으며, 작년의 글의 요지 추론 문항 대신 필자의 주장을 추론하는 문항으로 대체 출제되었다. 전반적인 글의 흐름을 이해를 해야 정답을 찾을 수 있는 문항이 대부분이었으며, 특히 수험생들이 어려워하는 빈칸 추론 문항의 경우에는 4문항 중에서 2문항이 비연계 문항으로 출제되어 중하위권 수험생들에게는 다소 어려웠을 것이다.

<2016학년도 수능 대비 영어영역 학습법>

전년도 수능과 비교할 때 유형과 문항 수에서 변화가 없었으며 기존 모의고사에서 충분한 연습이 이루어졌을 것이므로 큰 어려움은 없을 것이다. 앞으로는 빠르고 정확하게 해석하여 문제풀이 시간이 부족하지 않도록 훈련하는 것이 중요하다. 본인이 어떤 유형의 문항에서 가장 많은 시간을 빼앗기는 지를 파악해서 해당 유형의 문항을 집중 공략해야 한다.

가. 듣기 / 말하기: 듣기 능력은 단기간에 향상되지 않으므로 평소 듣기 연습을 꾸준히 해서 실전감각을 유지하는 것이 중요하다. EBS 연계 듣기 교재를 활용하여 듣기 연습을 해야 하며, 새로운 교재를 보는 것보다는 대화를 들으면서 각 대사가 눈 앞에서 자막처럼 흘러간다는 느낌이 들 때까지 반복해서 듣는 것이 좋다. 듣기 대본에 나오는 모든 어휘는 암기해야 한다. 중하위권 수험생들의 경우, 숫자 계산과 같은 자주 틀리는 유형을 집중적으로 훈련해야 한다.

나. 어법성 판단: 단순한 지식으로써의 어법성 판단 문제보다는 해석을 통해 문맥에서 올바른 표현을 찾는 문항이 출제되고 있다. 중요한 어법 사항이 주기적으로 출제되는 경향이 있으므로 기출 어법 문제를 반드시 정리해야 한다. 이와 함께, 기본 문법서를 가까이에 두고 필요할 때마다 참고하는 것이 좋다.

다. 어휘 유형: 탄탄한 어휘력은 수능 영어 공부의 든든한 기초가 되므로 EBS 연계 교재에 나오는 어휘는 물론, 고등학교 영어 교과서 수준의 어휘는 가급적 모두 암기하는 것이 좋다. 다만 문맥을 통해서 그 의미를 충분히 파악할 수 있는 어휘나, 일상 생할에서 접할 기회가 드문 어휘들까지 암기할 필요는 없다. 아무리 어휘력이 탄탄한 수험생이라도 실제 시험에서는 모르는 어휘나 숙어를 접할 수 있으므로 문맥의 흐름 속에서 주어진 단어의 의미를 추론해 내는 전략을 학습해야 한다.

라. 독해 유형: 개별 어휘를 조합하여 해독하는 수준에서 벗어나서 전체 단락의 큰 흐름 속에서 대의를 파악하는 것이 중요하다. 독해 문제는 시간과의 싸움이므로, 이제부터는 풀이 시간을 재면서 문제를 푸는 연습을 해야 한다. 특히, 장문독해의 경우 내용이 어렵다기보다는 시간에 쫓기다가 제대로 읽지 못해서 틀리는 경우가 많으므로 빠르고 정확하게 해석하는 훈련이 필요하다. 개별 단어에 밑줄을 쳐가면서 해석하기보다는 하나의 문장 단위로 머릿속에 의미가 떠오르도록 훈련을 해야 한다. 모르는 어휘가 나왔을 때는 문맥상 유추하여 해석하는 연습을 해야 한다. 아울러 자신이 반복해서 틀리는 유형과 고난도 빈칸 추론 유형의 문제들을 모아서 집중적인 훈련을 하는 것도 필요하다. EBS 지문이 70% 정도 출제되고 있으므로, EBS 교재를 공부하는 것은 무엇보다 중요하다. 다만, EBS 독해 지문에 대한 정확한 이해 없이 단순히 지문 해석을 암기하는 것은 절대 금물이다. EBS 지문은 변형되어 출제되므로 문항을 풀고 난 후에 지문의 내용을 자신의 말로 요약할 수 있어야 하며, 어떤 유형으로 변형될 수 있는 지를 생각해보면서 문제를 푸는 것도 좋은 좋은 학습법이다.